Colaborative learning: strategi pembelajaran, c.1-2
Colaborative learning membahas strategi pembelajaran untuk membidik target pengajaran pada point ke-3: semua siswa menguasai materi yang diberikan. Buku ini memberikan uraian teoritis dan praktis …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1305-41-9
- Collation
- xii,196p,; 21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 JOH c.1-2
Revolusi cara belajar (the learning revolution), v.1= keajaiban pikiran
Buku ini berisi rahasia-rahasia prestasi puncak manusia di era pergantian milenium. Bagian kedua ini menyajikan terobosan-terobosan mutakhir dibidang pendidikan yang memadukan dunia bisnis, sekola…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-9452-11-2
- Collation
- xvi,267p.; 24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 DRY r/1
Revolusi cara belajar (the learning revolution), v.2= sekolah masa depan
Buku ini berisi rahasia-rahasia prestasi puncak manusia di era pergantian milenium. Bagian kedua ini menyajikan terobosan-terobosan mutakhir dibidang pendidikan yang memadukan dunia bisnis, sekola…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-9452-12-0
- Collation
- xv,274p.; 24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 DRY r/2
Penilaian hasil proses belajar mengajar, c.1-2
Dalam buku ini membahas tentang penilaian hasil dan proses belajar-mengajar. Pembahasannya di lengkapi dengan contoh-contoh dan studi kasus sehingga buku ini dapat berfungsi sebagai buku petunjuk y…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-000-0
- Collation
- ix,167p.; 24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.331 SUD p.1-2
One for all, all for one: strategi menilai kerja kelompok, c.1-16
Bagaimana menilai kerja kelompok? Mengapa guru harus memberi nilai secara individual? Apa yang harus dinilai? Buku ini menyajikan strategi kelompok yang dilengkapi dengan contoh-contoh praktiks yan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-6255-01-3
- Collation
- iv, 94p.; 22 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 END o.1-16
Strategi pembelajaran inovatif kontemporer: suatu tinjauan konseptual..., c.1-2
Buku ini menunjukkan kepada Anda yang telah memutuskan menjadi guru, bagaimana gambaran pekerjaan mengajar. Dengan membaca buku ini Anda diharapkan belajar menjadi guru, bukannya belajar tentang st…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-526-3
- Collation
- xii,262p.; 23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 WEN s.1-2
Creative learning = strategi pembelajaran untuk melesatkan..., c.1-2
Kreatifitas bukanlah sebuah kualitas istimewa milik beberapa gelintir orang yang terpilih. Kreatifitas ada pada diri semua orang.Kreatifitas sangat penting bagi perkembangan semua anak. Kualitias i…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-1305-42-6
- Collation
- xxiv,260p.; 21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 BEE c.1-2
101 cara pelatihan & pembelajaran aktif, c.1-2
Buku ini berisikan 101 strategi konkret untuk mendesain dan menyediakan pelatihan yang aktif secara virtual untuk topik apa pun. Anda akan menemukan banyak alat dan perlengkapan yang kreatif, menan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-200-5
- Collation
- xi,303p.; 28 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.302 SIL s.1-2
Evaluasi pembelajaran pendidikan kejuruan, c.1-2
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-401-228-1
- Collation
- xii,394p.; 23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.331 PON e.1-2
Handbook experiential learning = strategi pembelajaran dari dunia..., c.1-2
Buku ini berisi model, saran, dan contoh-contoh kasus tentang bagaimana strategi belajar dari pengalaman, cara merancang dan memfasilitasi pembelajaran eksperiensial dalam rangka meningkatkan kiner…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1305-85-3
- Collation
- xviii,490p.; 24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 SIL h.1-2
Computer science, information & general works
Philosophy & psychology
Religion
Social sciences
Language
Pure Science
Applied sciences
Arts & recreation
Literature
History & geography